Subes el material
Un PDF, unas diapositivas, la grabación de una clase o una transcripción. Repeater saca de ahí el texto, el audio y la estructura.
Repeater lee lo que tienes que estudiar, construye un plan, te hace preguntas y vuelve a explicar el punto que se te escapó. La siguiente sesión empieza ahí.
Fotosíntesis y ciclo de Calvin — apuntes.pdf
Tu turno
¿De dónde viene el carbono que se convierte en azúcar?
Del agua
IncorrectoDel dióxido de carbono
CorrectoCada uno pasa el trabajo al siguiente. El plan sigue siendo tuyo — lo revisas antes de empezar — y si un módulo falla, se retoma desde ahí.
Lee el documento o la transcripción, encuentra los temas y los pone en orden. El plan que sale lo puedes revisar y reescribir antes de empezar.
Para cada punto elige la forma que mejor lo sostiene: un video breve, un mapa, unas tarjetas, dos fichas comparadas.
Hace preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas sobre el punto que acabas de ver, compara tus respuestas con el material y vuelve a explicar lo que salió mal.
Mira las respuestas falladas, los pasos que te saltaste y el tiempo de cada uno, y construye desde ahí la siguiente sesión.
Cinco pasos. El primero lo haces tú, entregando el material; los otros cuatro corren solos y se detienen donde hace falta tu respuesta.
Un PDF, unas diapositivas, la grabación de una clase o una transcripción. Repeater saca de ahí el texto, el audio y la estructura.
Sale un plan de módulos y pasos, cada uno con su tipo: explicación, cuestionario, resumen. Puedes confirmarlo, cambiar los módulos o rehacerlo antes de empezar.
Para cada paso elige una forma: video con voz, un mapa, tarjetas, una animación, dos fichas comparadas. El material se abre ahí mismo.
Cuestionarios y preguntas abiertas. Las respuestas se comparan con el material de partida, y lo que salió mal se vuelve a explicar. Luego eliges tú: profundizar, o seguir.
Terminada la sesión, el sistema mira dónde te costó y prepara la siguiente sobre esos puntos.
La forma la elige el sistema, idea por idea, mirando también cómo fueron las veces anteriores.
Clips breves, voz e imágenes juntas, construidos desde el material y desde el paso en curso.
El dibujo de un tema entero, antes de entrar en el detalle.
Pregunta y respuesta, de una en una, cuando conviene ver qué ha quedado.
Diagramas que se mueven, para los procesos y ciclos donde el movimiento es parte del sentido.
Al final el sistema relee el rastro — respuestas, tiempo en cada paso, repeticiones — y escribe el plan siguiente sobre lo que más te costó. Cuanto más lo usas, más se acerca.
Lo que fallaste vuelve, y cada sesión empieza desde la anterior.
Los temas que fueron mal vuelven primero, con otra forma y otro ángulo.
Cada módulo dice de qué trata antes de que empiece la sesión. Renómbralo, muévelo, quítalo o rehazlo: el ciclo corre sobre tu versión.
Cuando el material es largo, la comprobación cuenta, y hay que poder volver atrás.
Un capítulo de sesenta páginas se convierte en el plan de una tarde, con las preguntas que miden qué ha quedado.
Programas largos divididos en módulos que se pueden comprobar. El tiempo va donde fallas.
Los documentos de incorporación se vuelven sesiones guiadas, con la comprobación ya dentro.
Entregas un paper o un video, y el plan muestra su estructura.
Cada uno tiene una tarea estrecha: uno devuelve el plan, otro la explicación, otro el juicio sobre tu respuesta. Así, cuando algo sale mal, se ve dónde. Un prompt único mezcla las tres cosas, y en un documento largo empeora.
Sí. El plan sale en módulos y pasos, y cada módulo se puede renombrar, mover, quitar o rehacer antes de que empiece la sesión.
Recibes un comentario y la parte que fallaste se vuelve a explicar. No hay nota y la sesión sigue abierta: desde ahí eliges volver sobre ello o seguir.
Relee el rastro de las sesiones anteriores — respuestas falladas, repeticiones, tiempo en cada paso, pasos saltados — y escribe un plan nuevo sobre los puntos débiles, con formas distintas de las ya vistas.
PDF, presentaciones, videos de clase, grabaciones de audio, transcripciones, y también solo una petición escrita. El audio y el video se transcriben y se alinean antes de que arranque el plan.
Entregas el material, ves el plan tomar forma, y recorres explicación y comprobación hasta que el sistema tiene señal suficiente para apuntar la siguiente sesión.